Fisheries Improvement Program (FIP)




Program  FIP melalui projek fish for good di Indonesia menargetkan sementara 13 jenis perikanan terpilih yang telah sedang preassesment  yaitu Kerapu sunu, Kerapu lumpur, Kerapu karang, Kerapu bebek, Cumi-Cumi, Rajungan, Tongkol Abu-Abu, Cakalang, Udang putih, Kepiting, Kembung, dan Tuna. Penilaian dilakukan dengan metode kuantitatif dan kualitatif. FIP dilakukan dengan 3 (tiga) tahap yaitu pemetaan, preassesment, dan rencana aksi. 

Hasil gambar untuk MSC ecolabel
 Source figure by www.thebulletin.be

Dalam penilaian tersebut harus terpenuhi 3 (tiga) prinsip dan 21 indikator. Penilian hanya untuk spesies di area perikanan tertentu. Prinsip tersebut mencakup Keberlanjutan stok, dampak ekosisitem, dan manajement efektif. Untuk mendapatkan sertifikasi nilai>= 60 setiap prinsip harus mencetak nilai >= 80. Dari hasil penilaian FIP dikeluarkan sertifikasi jika diperlukan.

Keuntungan dari FIP diantaranya stok ikan meningkat bagi area yang sudah tersertifikasi contohnya di Eropa. Selain itu,  mengurangi by catch, akses ke pasar yang baru, diferensiasi produk, potensi harga premium. Namun, demikian banyak negara yang menganggap perlunya sertifikasi ecolabel  hanya untuk mendapatkan harga premium. Harga terbentuk oleh pasar dan yang menentukan adalah konsumen. Artinya tidak ada jaminan harga yang bagus dari pihak MSC. Perlu diketahui bahwa saat ini permintaan konsumen semakin meningkat terhadap produk ecolabel. Pada 2030 MSC mentargetkan 30% produk perikanan tersertifikasi baik untuk industri maupun perikanan skala kecil.

Tantangan dalam penerapan FIP adalah data per spesies untuk area tertentu. Kekurangan data untuk perikanan spesifik mengakibatkan beberapa syarat pengelolaan menjadi kurang misalnya untuk menetapkan angka harvest control rule yang termasuk dalam prinsip pertama. Langkah-langkah untuk mengurangi spesies ETP/non target dan destructive fishing yang termasuk pada prinsip kedua, serta prinsip ketiga diantaranya penguatan dan penerapan regulasi perikanan, penegakan hukum, dan pengambilan keputusan. selain itu, karakteristik perikanan Indonesia sangat beragam misalnya saja ikan Cakalang tidak hanya ditangkap dengan satu alat penangkapan tertentu saja.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Asumsi dan Limitasi

1.      Pendahuluan Latar Belakang Dalam melakukan penelitian ilmiah, tentunya dibatasi dalam banyak hal. Kekurangan ini meliputi ketersediaan sumber daya dan bahkan proses penalaran sendiri. Keunggulan sebuah penelitian ilmiah dapat dilakukan sejauhmana kemampuan menutupi kekurangan, baik berasal dari diri sendiri dan kekurangan dari pilihan yang dibuat, dan kemudian menyesuaikan cara terbaik mungkin dengan menggunakan asumsi dan keterbatasan.  Peneliti seringkali mengalami kebingungan tentang apa yang dimaksud asumsi, keterbatasan, dan ruang lingkup. Asumsi dalam penelitian kita adalah hal-hal yang  di luar kendali peneliti, tetapi jika asumsi tidak ada penelitian menjadi tidak relevan. Misalnya, Jika sedang melakukan survei, peneliti perlu berasumsi bahwa orang akan menjawab dengan jujur. Jika memilih sampel, peneliti perlu mengasumsikan bahwa sampel ini mewakili populasi. Leedy dan Ormrod (2010) mengemukakan, "Asumsi adalah begitu mendasar bahwa,...
Read more

Cara Menilai atau Evaluasi Hasil Study Tour atau Studi Banding

Image
1.       Latar belakang Sebuah penelitian yang akan dilakukan harus memiliki filsafat ilmu sekurang-kurangnya antara lain ontology, epistemology, dan aksiology. Kesulitan sebuah rancangan penelitian yaitu ketika penelitian tersebut bersifat top down atau sebuah tugas akhir akademik. Tugas akhir menyulitkan mahasiswa ketika harus melakukan sebuah penelitian. Kesulitan tersebut muncul dalam disain rencana penelitian karena harus berangkat dari permasalahan yang mendasar, terutama dampak permasalahan sosial. Penemuan akar masalah tidak mudah, akan tetapi jika ditemukan justru memudahkan dalam menemukan solusi atas permasalahan tersebut. Penyelesaian masalah dapat direkomendasikan setelah melakukan kegiatan penelitian. Kegiatan penelitian diantaranya yaitu melakukan pengukuran. Pengukuran yang baik memerlukan   sebuah instrumen yang berkualitas. Instrumen diperlukan sebagai bahan untuk menganalisis jawaban dari sebuah permasalahan yang diteliti. Pengukur...
Read more

TEORI BELAJAR SOSIAL (SOCIAL LEARNING THEORY)

A.     PERSPEKTIF BELAJAR SOSIAL Teori belajar sosial merupakan perluasan dari teori belajar perilaku yang tradisional, adalah Albert Bandura seorang Psikolog dari Stanford University, yang pertama kali mengemukakan teori belajar sosial dan mengembangkannya. Melalui penelitin-penelitiannya Bandura memperkuat teori belajar sosial diantaranya, penelitian tentang identifikasi dan imitasi, penguatan sosial, serta perubahan tingkah laku melalui pemodelan. Belajar observasional pertama kali diteliti oleh Edward L. Thorndike (1898), lewat percobaan pada seekor kucing yang diletakkan dalam kotak teka-teki, dan kucing lainnya di sangkar yang ada didekatnya. Kucing di kotak teka teki itu sudah belajar cara keluar dari kotak, sehingga kucing kedua hanya perlu mengamati kucing pertama untuk belajar membebaskan diri. Namun, ketika Thorndike meletakkan kucing kedua itu di kotak teka teki, kucing itu tidak memberikan respons membebaskan diri. Thorndike melakukan uji coba yang s...
Read more